https://maps.google.com/maps/ms?msid=200158460203656319458.0004d1d2db01304029b1c&msa=0&ll=47.795609,13.048303&spn=0.001256,0.002277&iwloc=0004d1d34bc15abf64e73
Geomediale Kompetenz- Rückblick und Ergänzung einer sehr interessanten „Vorbesprechung“
„Um eine Vorstellung zu bekommen, was sich hinter dem
Begriff Geomedien verbirgt, eignet sich sehr gut die Definition aus Wikipedia: : „Erde“. Sie steht für den räumlichen
Bezug und wird in vielen Begriffen in diesem Sinn eingesetzt wie Geographie
oder Geologie.
Medium,
aus dem Lateinischen kommend, meint im Ursprünglichen etwas, das sich in der
„Mitte“ befindet. Neben anderen Wortanwendungen ist Medium im
Zusammenhang mit der Vorsilbe Geo als Übermittler von räumlichen
Informationen zu verstehen. Darunter sind im Wesentlichen die audiovisuellen
Medien (TV), das Internet und multimediale Autorensysteme
[1]
zu verstehen (AG GEOMEDIEN).
Die Bundeszentrale für politische Bildung fasst den Begriff Medien zusammen
als einen „Sammelbegriff für alle audiovisuellen Mittel und Verfahren zur
Verbreitung von Informationen, Bildern, Nachrichten etc. Zu den Massenmedien
zählen insbesondere die Presse (Zeitungen, Zeitschriften), der Rundfunk
(Hörfunk, Fernsehen) und in zunehmendem Maße auch das Internet“ (SCHUBERT und
KLEIN 2006 [2]).Alle diese Medien sind geeignet, raumbezogenen Daten zu kommunizieren. D.h. alle Medien können als Geomedien agieren. Die Liste der Anwendungen ist lang: Stadtpläne und Routenplanungen können im Internet genutzt werden, Karten zeigen in Zeitungen und den Fernsehnachrichten die Schauplätze des Geschehens, virtuelle Globen (z. B.: Google Earth) führen durch eine Welt unter dem Einfluss des Klimawandels oder durch die Architektur modern gestalteter Lebenswelten. Bis weit ins 20. Jahrhundert hinein war es Karten und Atlanten vorbehalten, als Grundlage zu dienen, sich zu orientieren und über raumbezogene Phänomene aufzuklären. Heute kann dafür fast die gesamte Medienvielfalt genutzt werden.
Der Begriff Geomedien kann als Kartographie oder im weiteren Sinne als Geoinformation, unter Einsatz aller verfügbarer Medien, bezeichnet werden. Eine Analyse zeigt, dass Geomedien ohne die Grundlagen und Kenntnisse aus der Kartographie nicht existieren können. Es besteht eine enge Beziehung zwischen den Geomedien und der Kartographie. Dabei sind die Geomedien nicht als Weiterentwicklung der klassischen Kartographie zu verstehen, sondern als ein entscheidender Bestandteil dieser.
Geomedien einzusetzen bedarf also einer breiten Palette an Fähigkeiten: kartographisches Handwerk bzw. Fertigkeiten und sehr gute Kenntnisse der technischen Systeme. Dazu gehören eine Vielfalt unterschiedlicher Softwareprodukte aus den Bereichen Print, Audio, Video, Internet, Location based services, Fernerkundung, Geobrowser und Geoinformationssysteme (GIS). Die digitalen Medien nehmen eine besondere Stellung ein. Als Ausgabegeräte dienen neben dem PC u. a. auch PDA, iPod, Handy und Navigationsgeräte. Diese Informationsmedien verbreiten sich seit Jahren zunehmend. Die steigenden Speicherkapazitäten und wachsendes Interesse an Geodaten fordern eine verstärkt professionelle Visualisierung. Bei aller Vielfalt der Ausgabemedien darf jedoch nicht vergessen werden, dass viele Geodaten am Ende auch ausgedruckt werden. Die klassische Karte ist zwar seltener geworden, dafür steht das individuelle Unikat im Mittelpunkt. Damit die Karte eine hohe Qualität aufweist, muss sie auch von professioneller Hand erstellt werden.
Letztlich ist entscheidend, dass die Geodaten inhaltlich verständlich, kartographisch korrekt, ansprechend und informativ medial umgesetzt werden. Dabei sind graphisch optische Aspekte und eine technisch einwandfreie Arbeit ebenso wichtig wie inhaltliche Präzision.“Zitat-Ende
Es hat also
etwas mit Übertragung von Informationen, ihrer räumlichen und zeitlichen
Darstellung(Meyer,T. Das Weltweit – Werden und der umgestülpte Cyber-Space) und
mit der verfügbaren Technik der
Informationsrealisierung zu tun. Ebenso mit der Fähigkeit diese sich neu
entwickelnde Blickweise für Information zu werten. D.h.: gewohnte Sichtweisen neu zu
interpretieren(was/wie noch zu diskutieren wäre) und gewohnte Informationstechniken(
z.B:Schrift lesen), nur noch als Bestandteil von vielen, nebeneinander
laufenden, Informationsmöglichkeiten ein zu ordnen.
Wolfgang
Opitz
Rückblick auf den Gys-Tag
Aufgefallen ist mir die Begeisterung für die verschiedenen Informationstechniken. Es war ein hoch interessanter Einblick in ein Stück Zukunft, welches mit Sicherheit den Alltag, das Arbeitsleben, unser Kulturleben und natürlich auch die Politik massiv beeinflussen wird. Also eigentlich unser gesamtes Leben.
Das wirft natürlich auch viele Fragen auf über die Kontrolle dieser Techniken. Kommunikation beinhaltet: Machtdenken weg von der reinen Staatsfixierung zu modernen Netzwerken. Mit u.a.Techniken wie sie der Gys Tag demonstriert hat. Verständnis für diese Techniken werden also ein wesentlicher Bestandteil der gesellschaftlichen Auseinandersetzng sein. Deshalb hat mir gefallen, dass Schüler Gelegenheit bekommen haben, sich einen Eindruck über geo-und mediale Kompetenzen zu verschaffen.
